数与代数，作为中小学数学的两个重要组成部分，在解决实际问题时常常需要相互配合。具体来说，数是研究现实中有多少个或多少的一种数，这种数的意义在现实中很容易直观地描述出来。而代数是数的符号来表示的，代数中的未知量能够表达更复杂的现实问题，例如两个数的和、差、积以及代数中的方程等等。这使得代数更加抽象和晦涩，需要通过数的基本概念与常识进行理解和运用。
数与代数从渊源上说是不可分的，在古代就已经有一些代数术语，并在数学的发展过程中逐渐形成了代数。而对于现代的数学而言，数学的本质就是研究数字和符号的关系，因此数与代数的研究也成为现代数学的重要内容。在中小学教育中，数与代数的学习是逐步深入和扩展的过程，是培养学生逻辑思维和数学基础工具的重要环节。