“知不可乎骤得托遗响于悲风”出自《庄子·逍遥游》，其含义深奥，值得探究。似乎是在强调知识不可以轻易地通过突击学习而掌握，学习要善于积累，才能够形成扎实的体系。而这里使用的“骤得托遗”的方式与进一步的“响于悲风”的表述，则则更凸显了知识学习的复杂性。
在学习的过程中，我们不是一直都想“骤得”，即在短时间内通过大量的突击学习来获得知识。然而，这种方式并不是最好的，因为快速学习往往会存在遗忘和记忆不稳定等问题。反之，如果能够逐步地积累，不断加强记忆，那么所学的知识就会越来越扎实。
至于“响于悲风”，则更是一种形象化的表述。悲风吹来，意味着有成熟的知识大师可以引路，而假如我们没有逐步积累，就很难真正听懂这位大师的教诲，更不能真正的领悟其中的奥妙之处。
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