如何让小学生对数学感兴趣？在教育教学中，数学一直是让人望而却步的学科，掌握好数学教学方法，是老师和家长的关键。大班数学公开课教案是一份非常重要的资料，针对小学生的心理特点和认知规律，科学合理地设计课程，充分体现素质教育的理念。以下是一份适合大班学生的数学公开课教案，供教师和家长参考。
一、教学目标
1.学习天平的使用方法，培养观察能力和操作能力。
2.通过多角度的练习，训练孩子的数学思维及其应用能力。
二、教学重点难点
重点：谈论天平、理解天平的使用方法。
难点：应用问题，思维训练。
三、教学过程
1.背景设计
通过童话故事或游戏引入，让孩子们联想到天平的形状和使用。
2.发现问题
老师出示一些物品，如小球、小石子、铅块等，让学生发现这些物品有什么共同点和不同点。
3.提出问题
老师出示天平图片，让学生猜测天平的使用方法，并让学生举例说明天平在生活中的作用。
4.解决问题
通过探究、实践和运用等方法，让学生体验天平的使用，更好的理解天平的原理及应用方法。
四、课后作业
让学生回家观察家里有哪些和天平有关的物品，并想想它们如何应用到生活中。
以上是一份适合大班学生的数学公开课教案，通过精心设计，充分发挥日常生活中的实践价值，达到了提高学生学习兴趣和数学应用能力的效果，也给家长和家教提供了一份重要的教育资料。