学术研究中不可避免地会产生一些“无用知识”，针对这些知识有人主张要予以淘汰，大胆假设但小心求证是我们对待这一问题最好的态度。
“无用知识”的出现既有学术研究自身的缺陷所致，亦有社会需求与热点追求的影响。采用大胆假设方式旨在把这种“无用知识”无情剔除，少花成本提高研究质量，这在某些学科领域中或许可行，但同时也涉及判断标准、研究深度等多方面要素，值得深思。
由于社会与学科发展的日新月异，学术研究所扮演的角色也发生了变化。要想兼顾学术纯粹性以及对社会现实的关注，科研人员要具备较高的认识水平和思维素质，了解判断标准、掌握研究深度，以慎重的态度对待所谓“无用知识”，方能更好地实现学术价值。
