对于中学历史教学，教学园地是非常重要的一环节，它能够帮助学生成长成为专业的历史工作者，向重要信息发掘深入探索。教学园地的建立，提高了学习中对历史知识，人物，事件的专业性分析能力，结合教学实践的理论和知识，更有条理，更有层次，提高了中学生对历史知识的自发性学习能力。
在教学园地的建设过程中，各类文化资源得到了充分的运用。教师们对资源的利用是独具匠心，举双手支持教学园地的整合，从而将历史教学与现代化教育相结合，让学生们在创新性中学习历史，发散思维，眼光千里，更好地成为追求历史真相的专业人才。
教学园地是中学历史教学中不可或缺的一部分，它的建成带动了整个教学资源的整合与共享，不仅提高了教学实践效果,也方便了学生的学习，更有利于向学习者提供高品质的知识服务，让学习者掌握自己感兴趣的历史知识，从而走向自我实现的旅程。